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武大成教故事:成人教育“磨砺”了我

来自:武汉大学成教网   2012-04-14    浏览308次

成人教育“磨砺”了我


    2001年春天,我成为一所成人高校会计学专业本科班学员,两年半的时间里,我克服成人学习的种种困难,提前半年完成了学习任务。回顾学习经历,我深深体会到,成教学习也是一种磨砺,只有通过这种磨砺,才能尝到学习的甘甜。 开始学习时我比较松懈,觉得自己一直从事财务工作,没有择业危机,即使不用功,稳稳当当毕业没问题。随着学习逐渐深入,我发现自己会计业务虽熟练,但理论知识却薄弱,要想完成学习任务,必须端正学习态度。学习中,我看到许多比自己年长、基础差的同学都在坚持学习,心里很惭愧。我认识到,越是基础差,越要刻苦钻研,否则难以取得学习成果。从此,我对基础差的课程不再绕着走,而是主动迎上去,下功夫苦学苦练。我英语基础比较差,那就多下功夫:要求自己每天必须练习口语,从最简单的单词、发音、语法学起,一步一个脚印走下去。功夫不负有心人,我不仅提高了口语能力,还顺利通过了成人三级英语考试,为获得学士学位奠定基础。

    刚学习不久,我被单位任命为项目经理,工作量增加,出差时间增多了,学习时间减少了。当时单位离家较远,我每天上下班在公交车上就要花费近4个小时,晚上回家总在8点左右。没有别的时间可利用,我就采取“挤”时间的办法来保证学习。尽管工作忙,出差多,但我还是在不影响工作的前提下,尽量避开出差和学校授课时间的冲突,巧妙利用二者的时间差,尽可能参加面授课,这样,比较好地保证了对学习内容的理解掌握。上下班路途时间长,我就在公交车上看书复习功课,这样既利用了时间,也挤出了完成作业的时间。实际工作中,我将学到的会计知识与实际联系,通过实际强化理论,既提高了工作效率,也为学习赢得了时间。

    第3学期开学时,学习任务更紧张,就在我集中精力学习之际,爱人患重病住院治疗。当时,我不仅面临巨大的经济压力,而且还要挑起照顾爱人和儿子的担子。将近一年的时间里,我每天在家里、医院、单位间来回奔波。适逢当时学习课程多,我面临是否继续学下去的艰难选择。在老师和同学的理解支持下,我咬着牙坚持下来。爱人生病的这段时间里,我仍旧没有放弃学习,我采取见缝插针的方法,在陪床时,我先把爱人安顿好,而后坐在她的病床前学习。正是克服了这种常人难以承受的困难,我的学习才始终没有落下,还一次次释放出学习的潜能,取得一个学期学完两个学期课程的成果。

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